巧辯

今天在回應Reviewer的審查意見。有幾段審查意見的層次真的是不佳。


經常在閱讀中就不由自主落入審查意見當中的思辨裡，往往想了好一陣子，才發現「這些思辨根本立場就錯誤」。然而在看到思辨時，人往往不由自主陷入思考的陷阱裡，但最後回頭一看，只覺得這是一場鬧劇。


不禁想，學生到底應該怎麼教? 教思辨如果沒有一個高度，那也只是學會了在雞蛋裡挑骨頭，終究不知道怎麼挑選好的雞蛋。


思而不學則罔。